ОБРАЗОВАТЕЛНИ МАРШРУТИ В БЪЛГАРИЯ

ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПРОЕКТА

Наименование на проекта:
„Образователни маршрути в България“

Проект №:
BG05SFPR001-2.004-001

Програма:
Програма „Образование“ 2021–2027 г.

Процедура:
BG05SFPR001-2.004 „Образователни маршрути за иновативно учене извън училище“

Бенефициент:
Министерство на образованието и науката

Бюджет на проекта:
52 399 433,76 лв. (26 791 405,06 евро)

Срок за изпълнение:
36 месеца

УЧАСТИЕ НА ЕЗИКОВА ГИМНАЗИЯ „ГЕО МИЛЕВ“ – ДОБРИЧ

Бюджет на училището:
18 150 евро

Участващи ученици:
80 ученици, разпределени в 8 групи

Образователни маршрути:
„Чудните Родопи“ и „Трети март“

Период на участие:
15.09.2026 г. – 30.06.2027 г.

ЗА ПРОЕКТА

Проект „Образователни маршрути в България“ предоставя възможност на учениците да разширят учебния процес извън класната стая и да се докоснат непосредствено до природното, културното и историческото наследство на България.

Чрез посещения на обекти с образователна, културна, историческа, природна и научна значимост учениците придобиват знания и умения в реална среда. Образователните маршрути насърчават любознателността, активното учене и създаването на междупредметни връзки, като дават възможност знанията от различни учебни дисциплини да бъдат възприемани като взаимно свързани части от едно цяло.

Езикова гимназия „Гео Милев“ – Добрич участва в проекта с 80 ученици, разпределени в 8 групи, които ще реализират два образователни маршрута – „Чудните Родопи“ и „Трети март“.

ЦЕЛИ И ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ

Основна цел на проекта е осигуряване на възможности за учене извън училищната среда чрез посещения на обекти с образователна, културна, историческа, природна и научна значимост.

В рамките на образователните маршрути учениците ще имат възможност:

• да обогатят знанията си чрез непосредствен контакт с изучаваните обекти;
• да откриват и осмислят междупредметни връзки;
• да възприемат знанието в реален контекст;
• да се запознаят с природното, историческото и културното наследство на България;
• да развиват умения за наблюдение, анализ и активно учене;
• да изграждат отношение към съхраняването на природните и културните ценности.

За всички посетени обекти е предвидено участие на местно лице съгласно изискванията на проекта, което допринася за непосредственото представяне на съответното място и неговото значение.

Очакваният резултат е реализиране на учебен процес извън училищната среда, създаване на междупредметни връзки и комплексно възприемане на знанията чрез преживяване и непосредствено наблюдение.

ОБРАЗОВАТЕЛНИ МАРШРУТИ

„ЧУДНИТЕ РОДОПИ“

4 дни | 9 обекта | 4 образователни направления

Маршрутът „Чудните Родопи“ среща учениците с природата, историята, архитектурата, изкуството и традициите на България.

В рамките на четири дни учениците ще посетят девет обекта, обединени в четири образователни направления:

История и археология
Природни науки и екология
Етнография, фолклор и занаяти
Изкуства, архитектура и литература

Първи ден – история и културно наследство

Бачковски манастир – с. Бачково
Изкуства, архитектура и литература

Смолянска крепост „Калето“ – Смолян
История и археология

Втори ден – природни богатства и традиции

Пещера „Дяволското гърло“ и Триградско ждрело – с. Триград
Природни науки и екология

Село Широка лъка
Етнография, фолклор и занаяти

Трети ден – наука и природа

Астрономическа обсерватория и Планетариум – Рожен
Природни науки и екология

Ферма „Санта Клаус“ – с. Момчиловци
Природни науки и екология

Четвърти ден – култура, изкуство и творчество

Архитектурно-исторически резерват „Старинен Пловдив“ – Пловдив
Етнография, фолклор и занаяти

Античен театър – Пловдив
Изкуства, архитектура и литература

Квартал на творческите индустрии „Капана“ – Пловдив
Етнография, фолклор и занаяти

Маршрутът представя многообразието на българското природно и културно наследство – от уникалните природни забележителности и астрономическите изследвания до архитектурните паметници, традиционните занаяти и съвременните творчески пространства.

„ТРЕТИ МАРТ“

3 дни | 4 обекта | 3 образователни направления

Маршрутът „Трети март“ отвежда учениците до места, свързани с историята, развитието на българската индустрия, националната памет и възрожденската култура.

Обектите са обединени в три образователни направления:

История и археология
География и икономика
Етнография, фолклор и занаяти

Първи ден – Габрово

Регионален исторически музей – Габрово
История и археология

Интерактивен музей на индустрията – Габрово
География и икономика

Втори ден – Шипченската планина

Национален парк-музей „Шипка-Бузлуджа“
География и икономика

Трети ден – Трявна

Даскалова къща – Трявна
Етнография, фолклор и занаяти

Маршрутът съчетава познания за историческото минало на България с представяне на нейното културно и икономическо развитие. Посещението на Шипченската планина дава възможност за непосредствено осмисляне на историческата памет и значението на Шипка за националната история.

УЧЕНЕ ИЗВЪН КЛАСНАТА СТАЯ

Образователните маршрути превръщат реалния свят в естествена учебна среда.

Историята се изучава на местата, свързани със значими събития. Природните науки оживяват сред планини, пещери и природни забележителности. Архитектурата и изкуството се възприемат чрез непосредствен контакт с културни паметници. Традициите и занаятите се представят чрез среща с живото културно наследство.

По този начин знанията не остават само в учебниците – те се превръщат в преживяване, наблюдение, откривателство и личен опит.

Проектът насърчава учениците да откриват връзките между различните области на знанието и да възприемат ученето като процес, който продължава и извън училищната сграда.

НАШИТЕ УЧЕНИЦИ

В дейностите по проекта участват 80 ученици, разпределени в 8 групи.

4 групи ще реализират маршрута „Чудните Родопи“, а 4 групи – маршрута „Трети март“.

Всяка група е придружавана от педагогически ръководител, а посещенията са организирани в съответствие с образователните цели на проекта.

НАШИТЕ ПРЕЖИВЯВАНИЯ

Тук ще бъдат представяни снимки и материали от реализираните образователни маршрути, както и публикации за дейностите на учениците.

Чрез фотографиите и ученическите впечатления ще проследяваме как учебното съдържание се превръща в реално преживяване – в срещи с природата, историята, културата, изкуството и традициите на България.

ОБРАЗОВАНИЕТО ПРОДЪЛЖАВА И ИЗВЪН КЛАСНАТА СТАЯ

Проект „Образователни маршрути в България“ създава възможност учениците да учат чрез непосредствено преживяване, да откриват нови места и да изграждат по-дълбока връзка с природното, историческото и културното наследство на своята страна.

Защото знанието е не само това, което четем и изучаваме – то е и това, което виждаме, преживяваме и откриваме сами.